Ir al contenido principal

Ciencia Abierta en acción

La ciencia abierta es un movimiento nuevo, con impulso y que ha cambiado profundamente la forma de hacer ciencia, sin duda es una revolución del conocimiento, una nueva manera de hacer ciencia y una forma innovadora de implementarla.

La ciencia abierta debe ser una convicción personal, una filosofía grupal, una obligación moral. No tiene que ver con que te citen, es el resultado de un compromiso con el conocimiento, la información y los datos, que son un bien común, el patrimonio que generamos cómo humanos, el capital de la ciencia que se ha construido de generación en generación, que hemos heredado, que usamos y que dejaremos. LA ciencia abierta implica pensar en todos y no en nosotros. Es algo que se aprende, se entiende y se aplica, es una responsabilidad social. La ciencia no es una empresa individual y personal, es una actividad común, compartida y de todos! Hemos dejado atrás la época en la que la ciencia era, cerrada, elitista e individual.

La ciencia abierta NO tiene nada que ver con subir artículos a Research Gate y Academia para que te citen más, es una convicción que implica abrir y compartir el conocimiento para el bien común y el uso de TODOS.

La ciencia abierta es un fenómeno mundial y en auge, que  tiene como principal objetivo brindar acceso a la información producida por los científicos, eliminando las barreras económicas, tecnológicas, sociales, culturales y geográficas, para lograr la difusión del conocimiento, apoyada en valores como la equidad, la  justicia, la diversidad, la inclusión, la transparencia y la responsabilidad. Además promueve los principios FAIR: encontrable, accesible, reusable e interoperable. “La ciencia abierta no se escribe se hace”, ese es el principio que seguimos en el Laboratorio de Bioinformación de la Facultad de Ciencias de la UNAM, desde su fundación en el 2011 nuestro tenemos el firme compromiso de promover y practicar la ciencia abierta para eso hemos tomado las siguientes medidas:  


1) Estudiamos, investigamos, enseñamos y promovemos los principios de ciencia abierta. 

2) Siempre elegimos revistas abiertas, en especial doradas y en español. 

3) Todos nuestros eventos son abiertos y para todo el público y están disponibles a través de un calendario abuierto: Los cursos, talleres, el seminario del laboratorio y el club de lectura. 

4) Todos productos de investigación siempre cuentan con créditos y licencias CC. 4.0. 

5) Generamos un Sistema de Información para organizar y distribuir todos nuestros productos de tal manera que sigan los principios FAIR. 

6) Toda la información está acompañada de metadatos, especificaciones y estándares como ORCID, DOI y SPAR ontology por ejemplo, 

7) Generamos información para nuestras investigaciones abierta, estructurada e interoperable y utilizamos herramientas que cumplen estas condiciones como wikidata e hypothes.is, 

8) Publicamos el código abierto de nuestros proyectos en GitHub

10) Usamos repositorios como Zenodo y Figshare para depositar imágenes, presentaciones, reportes y datos, y por último difundimos todo lo que hacemos por medio de nuestros medios de comunicación como: el portal, la cuenta de Mastodon, el canal de Youtube y el calendario. 

La ciencia abierta es un movimiento que pretende acercar la ciencia a la sociedad haciendo que el proceso científico y sus resultados sean disponibles, accesibles, eficientes, democráticos y transparentes, así con estas acciones nuestro compromiso social adquiere un papel activo y permanente. 



Fuente d ela imagen: https://www.biodiversitylibrary.org/page/57675522

Comentarios

Entradas populares de este blog

Tecnología educativa en la era digital 2025

 Este año estoy preparando los contenidos para el curso de tecnología educativa versión 2025.  La tecnología informática en la educación es un tema actual y en evolución se refiere al uso de herramientas, recursos y técnicas tecnológicas digitales disponibles a través de la Web por medio de dispositivos electrónicos como la computadora persona para mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje. Esto incluye el uso de  hardware como la computadora personal, la laptop, la tableta o el celular inteligente, y software como programas,  plataformas en línea, software educativo, aplicaciones móviles, y otros recursos digitales que facilitan la interacción entre los estudiantes y los contenidos, así como la gestión y evaluación de su aprendizaje. La tecnología educativa no solo abarca los dispositivos y el software, sino también los currícula, los métodos, los instrumentos, los procesos, los estándares pedagógicos que integran estas herramientas para hacer más efectivo el pr...

Escarabajos de colores

En los coleópteros los rasgos de coloración están en el exoesqueleto de quitina y en los élitros, las investigaciones de la biología del color de este taxón se centra en el caparazón que funciona para la comunicación, el camuflaje o la atracción sexual. Los escarabajos adquieren su coloración por medio de pigmentos y color estructural, esta combinación y su distribución en el exoesqueleto determinan una amplia gama de colores y patrones como manchas y líneas en tonos mate y brillosos que resultan fascinantes y varían ampliamente entre las diferentes especies. Algunos escarabajos pueden tener colores metálicos debido a estructuras microscópicas en su caparazón que refractan la luz, en lugar de pigmentos directos. Los pigmentos en los coleópteros, como en muchos otros organismos, pueden variar ampliamente entre especies y aún dentro de una misma especie, pero corresponden a alguno de los siguientes tipos: 1. **Melanina:** Este es un pigmento común que produce colores negros, marrones y g...

Bioinformación para ciencias físicas e ingeniería 2025

  Durante el semestre 2026-1 existe la opción de tomar el curso que impartiré en la carrera de Matemáticas Aplicadas de la Facultad de Ciencias de la UNAM. Modalidad:  virtual Material : computadora o laptop, cámara, micrófono e internet Día y hora : Lu-Vi 18:00 a 19:00 hrs Asistencia : 90% indispensable Características: Curso activo enfocado en la investigación y el uso de bioinformación, bioliteratura y biodatos. Herramientas básicas Recursos: https://start.me/p/q6x7Nn/infovestigacion y  https://start.me/p/ydG76P/culturacientifica Etiqueta: #BioinformacionMatematicasAplicadas https://mstdn.social/tags/BioinformacionMatematicasAplicadas Bibliografía:  https://www.zotero.org/groups/5990083/bioinformacionmatematicasaplicadas La idea es aprovechar al máximo las ventajas del formato virtual: la personalización, versatilidad y colaboración, por ejemplo. Vamos a utilizar información especializada en biociencias, herramientas informáticas para procesarla y analizar d...