BIOgarabatos

Diseñar la bibliografía para los cursos de Biología Generar la lista de la bibliografía, tanto básica como complementaría, constituye un proceso fundamental en el diseño curricular porque conforma el núcleo teórico, metodológico y conceptual de la clase, establece el enfoque, las dimensiones, el contexto, el alcance y define claramente el marco conceptual que guiará el curso. Dada su relevancia el proceso de seleccionar y crear la bibliografía que se usará debe ser meticuloso, detallado y formal porque será el sustento que utilizarán los alumnos para obtener definiciones, establecer marcos de referencia, localizar bibliografía relacionada y  Este elemento es comúnmente relegado en el diseño curricular, esto es evidente porque existe muy poca literatura  que aborde este tema,  no se le da la importancia suficiente, al parecer, en muchos casos se ve como un requisito, no cómo un componente fundamental del programa de una clase. En este texto escribe algunas ideas que se deb...

La enseñanza de las ciencias virtual, en línea y mediada por tecnología es una alternativa indispensable en el siglo XX El día de ayer nos dieron aviso que durante un par de días debemos trabajar en la virtualidad, esto como resultado de los serios problemas de movilidad que se han registrado en la ciudad, esto no es nuevo, el tiempo de transporte es insufrible y la infraestructura de movilidad es un caos en la ciudad, pero esta contrariedad se ha exacerbado con los diversos arreglos que se están realizando para el mundial de futbol que empezará pronto. Desde el inició de la revolución digital el formato en línea se ha constituido como una constante en el trabajo académico y como herramienta indispensable para el proceso de enseñanza-aprendizaje, con la pandemia aprendimos que trabajar en línea será siempre la mejor alternativa para enfrentar problemas de salud, emergencias, movilidad, eventos climáticos inesperados, entre otros. Enseñar en línea tiene ventajas y desventajas, eso es in...

Las revistas académicas (revisadas por pares) constituyen el principal canal de comunicación en la ciencia, los especialistas y los aspirantes a investigadores las usan siempre, para utilizarlas en todo su potencial es imprescindible saber lo básico sobre ellas. El 6 de marzo de 1665 se editó la primera publicación periódica científica y arbitrada, la Philosophical Transactions of the Royal Society ( https://royalsocietypublishing.org/pages/archive ). Desde ese momento y hasta ahora, las revistas científicas y los artículos que las conforman son los protagonistas principales de la práctica científica, son centrales porque constituyen una entidad multidimensional que puede visualizarse desde distintos enfoques, porque son insumo, proceso y producto de la investigación científica. Además se pueden utilizar desde distintos roles simultáneamente: lector, editor, autor, lector o editor, por ejemplo. ⚡ Estos son un excelentes portales para estar enterado sobre las novedades de las revista...

 Entender como se generan y procesan los metadatos en el ciclo de la publicación científica facilita enormemente aprovecharlos al máximo, especialmente para procesamiento. Durante el proceso de publicación se generan y enriquecen los metadatos  para usarlos en todo su potencial y pertinentemente permite aprovechar estos datos para responder preguntas científicas por medio de investigación digital, Los metadatos constituyen un elemento esencial para gestionar la información académica porque permiten describir, administrar y estructurar con detalle y profundidad cualquier tipo de información, la literatura y los datos. Los metadatos constituyen información estructurada que describe, explica, localiza y hace que sea más fácil de recuperar, utilizar o manejar la información (NISO, 2004-2017) y pueden ser de tres tipos: estructurales, descriptivos y administrativos; en la figura 3 se puede ver tres ejemplos de registros con sus metadatos asociados, una imagen, un set de datos y un ...

 El día de mañana 4 de febrero empezamos un nuevo curso en la Facultad de Ciencias de la UNAM, está vez es una nueva versión del curso Ciencia, Tecnología y Sociedad centrado en la información científica para la carrera de Física Biomédica. El curso gira al rededor de la literatura científica como el principal producto de la práctica científica, sus potenciales tecnológicos y su papel inminentemente social, abordaremos los temas de la ciencia, las tecnología y sus implicaciones sociales a través del uso de la literatura. La idea es dictar un curso para que los estudiantes puedan centrarse en cuestiones de su interés utilizando literatura científica especializada y se usarán varios ejemplos en biociencias y biomedicina con el objetivo de plantear preguntar de interés científico, tecnológico y social. La información científica, y en especial,  la literatura académica cumple gran cantidad de roles sociales que vale la pena abordar, por ejemplo, es el producto de la práctica cient...

Para el semestre 2026-2 impartiré tres clases en formato virtual, dos de ellas serán para nivel licenciatura, para la carrera de Matemáticas Aplicadas he preparado un curso centrado en Bioinformacion dirigido a los estudiantes interesados en aprender los principios básicos del manejo de la información especializada en biociencias, en especial trataré los aspectos esenciales de la gestión de la literatura digital y los datos asociados que todo investigador debe conocer para poder usarla y procesarla utilizando la tecnología informática. Como siempre me interesa dictar un curso abierto, activo, dinámico, interactivo y actualizado para que los alumnos vivan en tiempo real el proceso de realizar una investigación basada en bioliteratura, con la finalidad de diseñar preguntas y resolver problemas de interés en la intersección del área de las matemáticas aplicadas y las biociencias. Conversaremos sobre datos, información y conocimiento, herramientas informáticas y cultura científica, nos enf...