Ir al contenido principal

Cienciometría en biociencias: 10 consideraciones para primerizos

Siempre es necesario hacer una buena revisión de la literatura cuando se va a iniciar un nuevo proyecto científico, como parte de la investigación el inicio consiste en explorar toda la literatura especializada sobre el tema, revisarla con detalle para conocer las nuevas contribuciones, reunir la literatura más relevante anotarla, porque con esas referencias se sustentará la introducción y la discusión de las publicaciones que se generarán como producto.  Si esa revisión incluye la recuperación de información de bases de datos, la extracción de metadatos e incluye análisis métricos o indicadores bibliométricos, altmetricos o infométricos, entonces puede decirse que es cienciométrico. 

Comúnmente asesoro a biocientíficos que quieren hacer por primera vez un  análisis bibliométrico, en la mayoría de los casos, debo apuntar algunas consideraciones iniciales:

  1. Los documentos no son organismos, ni fenómenos biológicos, son productos sociales, están llenos de excepciones y su comportamiento es complejo, por lo tanto el resultado del estudio dependerá del tipo y la calidad de los estudios que se han realizado previamente, del contexto y de las variables que se incluyan.
  2. Para un biólogo es necesario conocer a profundidad su modelo de estudio, para un médico las enfermedades, para hacer un análisis métrico es necesario conocer y entender a profundidad los documentos científicos sobre el tema de interés.
  3. La cienciometría es un tipo de revisión de literatura, consiste en reunir, sintetizar e integrar la información de un dominio disciplinar, tema, autor, región, revista, o periodo, por ejemplo, para obtener el desarrollo, la evolución, las tendencias, las relaciones, los ciclos o las dinámicas de la información contenida en los artículos científicos.
  4. Como cualquier método, no se trata simplemente de seguir una receta, consiste en encontrar la manera mas pertinente, creativa y robusta de procesar la información para cumplir con los objetivos.
  5. Lo importante es definir, una  o varias preguntas, claras, específicas, singulares, interesantes, pertinentes y factibles.
  6. Es deseable explorar varios ejemplos de análisis cienciométricos publicados sobre el tema en cuestión e incluso otros, para tener referencias e inspirarse en producir un buen diseño del análisis que se pretende realizar. Estas son algunas fuentes que pueden servir para explorar artículos:
  7. Es muy útil contar con un conjunto de documentos tipo, esto es, artículos que sirvan como ejemplo para definir que sí, y que no, vamos a incluir en el análisis.
  8. Es indispensable conocer los términos básicos relacionados con el uso de información académica por ejemplo: DOI, ORCID, RIS, CSV
  9. Estudiar la literatura requiere tiempo, paciencia, enfoque y la adquisición de habilidades informacionales e informáticas.
  10. Utiliza aplicaciones para realizar análisis métricos en tiempo real que te sirvan para hacer pruebas rápidas y prototipos de lo que quieres lograr

Herramientas


Bibliografía recomendada






        Comentarios

        Entradas populares de este blog

        Bioinformación para ciencias físicas e ingeniería 2025

          Durante el semestre 2026-1 existe la opción de tomar el curso que impartiré en la carrera de Matemáticas Aplicadas de la Facultad de Ciencias de la UNAM. Modalidad:  virtual Material : computadora o laptop, cámara, micrófono e internet Día y hora : Lu-Vi 18:00 a 19:00 hrs Asistencia : 90% indispensable Características: Curso activo enfocado en la investigación y el uso de bioinformación, bioliteratura y biodatos. Herramientas básicas Recursos: https://start.me/p/q6x7Nn/infovestigacion y  https://start.me/p/ydG76P/culturacientifica Etiqueta: #BioinformacionMatematicasAplicadas https://mstdn.social/tags/BioinformacionMatematicasAplicadas Bibliografía:  https://www.zotero.org/groups/5990083/bioinformacionmatematicasaplicadas La idea es aprovechar al máximo las ventajas del formato virtual: la personalización, versatilidad y colaboración, por ejemplo. Vamos a utilizar información especializada en biociencias, herramientas informáticas para procesarla y analizar d...

        Manejo de información en innovación educativa

        Manejo de información para el desarrollo de proyectos de innovación educativa La innovación educativa La innovación educativa se refiere a la aplicación de nuevas teorías, métodos, ideas, prácticas o técnicas para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje significativamente. Manejo de información en innovación educativa El manejo de información en innovación educativa en la era digital consta de todos los procesos necesarios para gestionar, tanto la información que constituye el insumo como el producto del ciclo de una práctica educativa. Incluye las herramientas, los procesos, los protocolos, las especificaciones y las buenas prácticas implementadas en un proyecto determinado que puede ser a nivel mundial, ya sea realizado por instituciones, organizaciones, entidades, grupos o individuos interesados en generar información y datos de calidad accesibles, interoperables, abiertos y reusables para aprovecharlos en todo su potencial.  Este es un proceso estratégico para la innovación...

        Tecnología educativa en la era digital 2025

         Este año estoy preparando los contenidos para el curso de tecnología educativa versión 2025.  La tecnología informática en la educación es un tema actual y en evolución se refiere al uso de herramientas, recursos y técnicas tecnológicas digitales disponibles a través de la Web por medio de dispositivos electrónicos como la computadora persona para mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje. Esto incluye el uso de  hardware como la computadora personal, la laptop, la tableta o el celular inteligente, y software como programas,  plataformas en línea, software educativo, aplicaciones móviles, y otros recursos digitales que facilitan la interacción entre los estudiantes y los contenidos, así como la gestión y evaluación de su aprendizaje. La tecnología educativa no solo abarca los dispositivos y el software, sino también los currícula, los métodos, los instrumentos, los procesos, los estándares pedagógicos que integran estas herramientas para hacer más efectivo el pr...